لا أستطيع الانخراط في أغنية حبّ
غُنِّيَتْ لمليون إنسان
يطلبُ مني أهل هذه البلدة أن أحبّ شخصاً ، ولكن كلّ ما في الأمر
!الحبّ السهل! يأتي بسرعة! ويذهب بسُرعة
المستقبل أكثر واقعيّة مما تصوّرت
تبدو السيّارات وكأنها لن تطير لفترة من الزمن
وها أنا اليوم ، في النفق من جديد
غادرَتني البلدة وصمت الغُرباء
لهذا أنا وحيد وحيد حتّى في اللّيالي وحيد جداً لدرجةِ أننا أوشكنا على الانفصال
وحيد وحيد وحدُك من يبقى صادقاً بحبِّه الأصيل
وحيد وحيد كلّ يوم عندما أتجمّد وأشتاق إليك
لقد قررتُ ألا أجبر نفسي على أن أقول ما لا أستطيع قوله
ذلك الشخص هو الوحيد القادر على أن يُلهِب قلبي
... ليتني أستطيع النسيان
اعشقني اعشقني فهذا القلب قويّ لكنه ضعيف
قبّلني قبّلني في ليالٍ أعيشها وحيداً ويائساً
لا أحد يعلم ما الذي يعنيه الحبّ
هل تعلم كيف تستمرّ أغنية الحبّ؟
هذه هي ، مجموعةُ الصور الأولى لموموكو هوشينو
ما هذا!؟
لا يجوزُ قانوناً أن تمتلك فتاةٌ في السادسة عشر من عمرِها جسداً مثيراً كهذا
ولكن لا أعتقد أنّك ينبغي أن تتمتّعَ معنا في رؤية هذا
ما الذي يجري مع المعلِّمة فويوتسوكي؟
... لاحظنا وجود بعض من كيمياء الجسد
بينكما في ذلك اليوم ، أليس كذلك؟
لا ، لا ، علاقة البالغين ليست بهذه البساطة
أفضِّلُ النوع الذي ينضح الفيرومونات
أيّ فيرومون؟
أين غرفة هيئة التّدريس؟
مقزّز
غرفة هيئة التّدريس؟
من هذا الاتجاه
شكراً لك
هل أنت معلّم في هذه المدرسة؟
أنا معلّم الغرفة الصفّية لـ 4-3
إيكيتشي أونيزكا ، 22 عاماً ، عازب
وأنا ناو كادينا
سأعملُ في المشفى المدرسي هنا اعتباراً من اليوم
نادِني ناو تشان
ناو تشان ؟
... مقاساتي هي
سرّ
سُرِرتُ بلقائك معلّم أونيزكا
هل هذه معلّمة حقاً؟
أنا سعيدٌ جداً لأنني معلّم في هذه المدرسة
اعتباراً من اليوم ، ستعملُ المعلِّمة كادينا في المشفى المدرسي
معلّمة كادينا ؟
اسمي ناو كادينا ، سُررتُ بلقائكم جميعاً
أين المعلّم أوني .. أو ما شابه؟
لا بدّ وأن المعلّم أونيزكا يقضي وقته في مكانٍ ما
إنه دائماً هكذا ، أليس كذلك يا معلِّمة فويوتسوكي؟
نعم
بصفتي نائب الرئيس ، سأسدي إليكِ نصيحة
من الأفضل أن تبقي بعيدة عنه
إنه شرّير وجرثومة في مدرستنا
... بالمناسبة معلّمة كادينا
بصفتكِ شخص يعمل في بيئةٍ تربويّة
أليسَ لباسكِ مبهرجاً زيادة عن اللّزوم؟
حقاً؟ اخترتُ ملابسي البسيطة من خزانتي
... لكنّكِ
ألا تعجبك هذه الملابس ؟
... لستُ أقصدُ أنّها لا تعجبني
يسرُّني هذا كثيراً
من فضلِك أسدي إليّ نصيحةً مفيدة من الآن فصاعداً
.. قد يُسيئوا المعلِّمون الآخرون .. فهمنا بهذا الشكل
غرفة هيئة التدريس
ناو تشان هي حقاً ممرّضة في المشفى المدرسي
إنها مغرية للغاية ، مُنافِسة شديدة لأمّ موراي
غبيّ ، لا توجد مقارنة
كان نائب المُدير مفتوناً جداً بها
إشاعة حبّه للنساء قد تكون صحيحة
ماذا؟
ماذا تفعل معلّم أونيزكا؟
صفُّك في الناحية الأخرى
... في الواقع
أنا مصابٌ بحمّى درجتها 120
أعاني من إمساك وإسهال ودُوار أيضاً
وغثيان الصّباح وفقدان الشهيّة
لا تبدو مريضاً ، بشرتُك صحّية
حقاً؟
أوه أنا أحتضرُ موتاً ، عليّ الذهاب إلى المشفى المدرسي
معلّم أونيزكا
هذا سيّء للغاية
المشفى المدرسي
لا شكّ في ذلك ، إنها تحبّني
ارتديتُ لباساً داخلياً جديداً وغسلتُ شعري
أستطيعُ الآن أن ألعب مع ناو تشان
ناو تشان
ماذا تفعلون هنا!؟
نُعاني من ألم في المعدة
هذا صحيح
كاذبون
... أنتُم أيضاً تنوون مُصادقة ناو تشان
بإيهامِها أنكم مرضى ، خطّتكم واضحة
"قلتَ "أيضاً
... لا في الواقع
أهلاً بك معلّم أونيزكا
قالوا لي
أنّك كنتَ رجُل عصابة درّاجات ناريّة في شونان
ليس تماماً .. كنتُ لا أزالُ صغيراً
... ما قمتَ به تحدّياً حقيقياً
أن تتمكّنَ من ضبطِ عصابات الدرّاجاتِ العنيفة تِلك في شونان
هل تعرفينهم ؟
ليس تماماً ، عوضاً عن مناقشة هذه المسألة ، ما رأيك أن تتناول فنجاناً من القهوة؟
لديّ كيك أيضاً
أرحِّبُ بالجميع في مشفايّ
لننسجم جميعاً معاً
يا جماعة ، تعالوا إلى المشفى المدرسي متى شئتُم من فضلكم
إنّها واحة هذه المدرسة
سأكونُ في انتظاركم
ما هذا؟ هذا سخيف
تستغلُّ إغرائها لتشتهر بين الشّباب
إنّها مجرّد عجوز تضعُ كميةً مفرطة من المستحضرات
أظنّني ينبغي أن ألقي عليها التّحية
شاهدوني
المعذِرة
هل أنتِ بخير؟
نعم ، أنا آسفة
انتظري دقيقة
ما نوع المستحضرات التي تستخدمينها ؟
بشرتُكِ جميلة ، هذا النّوع ليسَ نافعاً لكِ
الاعتناءُ بالبشرةِ أمرٌ رائج في هذه الأيّام
يُباعُ مُستحضرٌ جيّد للعنايةِ بالبشرة الآن
أستطيع التكلّم معكِ في أيّ وقت ، ما رأيكِ أن تزوريني في المشفى؟
إلى اللقاء
المدرسة ممتعة ، أليست كذلك؟
تحيّة لجميع المعلّمين
لننتقل إلى التَّالي
أنتَ مُتعَبٌ من الآن
ولكن الجميع يُعانون في ظلّ هذه الحالة الاقتصاديّة الرديئة
أنتَ الشخصُ الوحيد الذي لا يهمّ نفسه بشيء
أعتقد أنّ شيئاً جيّداً ما قد حدثَ في المدرسة
... على سبيل المثال
بدأتْ ممرّضة جذّابة العمل في المشفى المدرسي
أليس كذلك؟
هكذا إذاً ، أنتِ تغارين منها
هذه مُشكلة سارّة
لا ، لستُ مهتمّة بك
همِّي هو التلاميذ الّذين يبقون في المشفى المدرسي أثناء الدّرس
... هذا ما تقولينه ، ولكن الحقيقة هي أنّكِ تفكِّرين بي
أنت وشأنك ، أفضّل الذهاب إلى المنزل الآن
اسمع يا إيكيتشي ، أعلمُ أنك تحبُّ النساء
... ولكن إذا ظللتَ بصباصاً هكذا
فقد تكرهك فويوتسوكي في نهاية المطاف
توقّف ، لا تتقيّأ عليّ
... معلّمة كادينا
ما الأمر؟
لا شيء
هل أنت بخير يا أونيزكا؟
معلّمة كادينا
الفتياتُ الأُخريات في الصفِّ يُردن ذلك المُنتَج الذي أعطيتيني إيّاه
كريم التّنحيف أيضاً ، الجميعُ يسأل عنه
أما زالَ عندكِ؟
بالطبع
ولكن نقداً فقط من فضلكن
ولا تخبروا بقيّة المعلِّمين
ناو تشان
لقد وصلَتْ صناديق من الأطعمة لصحّية وشاي التّخسيس للتو
أراكِ لاحقاً معلّمة كادينا
النجوم السوداء في الصفّ 1
تغيّرنَ كثيراً
شكراً لكم ، هلّا وضعتموها هناك؟
حاضر
... بما أنّكم أحضرتموها كلّها ، سأعطيكم كمُكافأة
"حبوب بناء العضلات "بروتين الديناميت الهائل
و "القطّ الذهبيّ" للسعادة بحسم 30 بالمئة
لم يعُد لدينا مزيداً من المال
لقد اشترينا للتوّ "محاسن السلحفاة السحريّة" لكسبِ الصديقات
ما رأيكم بنصفِ الثمن إذاً؟
موافق بالنسبةِ لي
أنا أيضاً
ما هذه؟
... في الواقع
لا يهمّ
لا شيء
عمل في المشفى المدرسي؟
نعم ، وعندما تفقّدتُها ، تبيّن أنها بضاعة مشكوك بأمرها
... ليسَ الصبيان من يفعلون ما تُملي عليهم المعلّمة كادينا فحسب
بل الفتيات أيضاً
بضاعة مشكوك بأمرها ؟
لا أدري فيما إذا كانَ ينبغي أن أبلغَ الرّئيس بذلك
... ولكن قد تحتاج المعلّمة كادينا للمالَ لغرضٍ ما
أرجوك اسمعني بجدّية ، أنا أستشيرُك هنا
أليسَتْ هذه ... ؟ حتّى أنت يا معلّم أونيزكا؟
... أوه في الواقع يا فويوتسوكي
عندما لعبتُ الباتشينكو بطوق القطّ السعيد هذا
كنتُ في أحسن حالاتي ، حيثُ ربحتُ عشرة على التّوالي ، عشرة على التّوالي
... لذا ربّما يعطي مفعوله
ليتكِ تحصلين على طوق أيضاً؟ سأعطيكِ حسماً جيّداً
لا ، شكراً لك
انتظري يا فويوتسوكي
النّجوم السوداء
هل هذا سيءٌ جداً يا معلّمة فويوتسوكي؟
لكنّكِ تفعلين ذلك في المدرسة
التّلاميذ سُعداء
يقولون أنّهم بمقدورهم الحصول على ما يُريدون بأسعارٍ منخفضة
هل اشتكى أحدٌ من الأمر؟
... ليسَ تماماً
إذا أردتِ أن تبلغي الرّئيس فأخبريها
ولكن لا يصحّ أن توشي بزملائكِ في العمل
هل أنتِ بحاجةٍ للمال إلى هذا الحدّ؟
للحدِّ الذي تبيعين فيه بضاعة للتلاميذ في المدرسة؟
للحدِّ الذي تعملين فيه في نادٍ ليليّ؟
عرفتِ ذلك؟
صدفَ وأن رأيتكِ في ذلك اليوم
ذلك العملُ لا يدرّ مالاً بقدرِ ما يُوحي
... عندما لا نستطيعُ جمع المال من الزبائن ، نضطرُّ أن ندفع من جيبِنا الخاصّ
وأسوأ حالة هي خسارة المال
ماذا .. ؟
... ولكن عندما نتقرّبُ من المدراء التنفيذيين
أستطيعُ الحصول على معلوماتٍ داخليّة وكسب الرّبح من الأسهم
أسهم أيضاً؟
أنا لا أكسب قليلاً من المالِ فقط من خِلال أعمال التّجارة مع التلاميذ
رُغمَ أنّ بعض الصغار أكثر ثراء من بعضِ البالغين في هذه الأيّام
أنتِ لا تدرّسين كمتطوِّعة ، ألستِ كذلك؟
التدريسُ هو نوعٌ من أنواع العمل أيضاً
أنا فقط بحاجةٍ لمالٍ أكثر من الآخرين ، هذا هو الفرقُ الوحيد
مهما كانَتْ أسبابكِ ، لا تستخدمي التّلاميذ لتحقيق ربحكِ الخاصّ
هذا ليسَ عدلاً بالنسبةِ للتلاميذ
هنالِك دوماً معلِّمون أمثالكِ في المدرسةِ الّتي أعملُ فيها
... لا يهتمّون إلَّا بالمظاهر الخارجية
ولا يتكلّمون إلَّا عن النظريات
كيفَ تجرؤين !؟
هل تريدين المراهنة؟
مراهنة؟
ما هو الرّهان؟
... تقولُ المعلِّمة كادينا أنّها ستضمنُ وجود موراي والآخرين في قائمةِ أفضل خمسين
عندما يجرون الامتحانَ التجريبي المقبل
ولكن ناو تشان هي ممرّضة في المشفى المدرسي
لا أظنّها درسَتْ لتدرِّس ، حتّى أنا لم أفعل بالطبع
أظنّها تستخفُّ بأعمال التدريس
لو كانَ من السَّهل التستُّر على العلامات لما كانَتْ مشكلة
وما مقدار الرّهان؟
مئة ألف ين
مئة ألف!؟
رفضتُ بالطبع
لماذا!؟
أليس هذا واضحاً ، لا أستطيع المراهنة على شيء كهذا
يا له من إسراف
يمكنُكِ أن تجني 100 ألف ين دون أن تفعلي شيئاً
... لا يُمكِن أن يأتي ترتيب موراي والآخرين ضمن الخمسين
حتّى لو حدثَتْ معجزة
بصِفتي معلّم غرفتهم الصفّية ، أؤكّدُ لكِ ذلك
إليكِ فكرة ، أستطيعُ أن أراهن عنكِ
أفضل خمسين!؟
هذا مستحيل يا ناو تشان
... أفضل رتبة بيننا هي
رتبة فوجيوشي في المائتين
.. آسف ولكن
إذا بلغَتْ مرتبتكم قائمة أفضل 50 ، أستطيع الخروج معكم
ألا تريدون أن تخرجوا مع امرأة بالغة؟
ادرسوا بمفردكم ، يو رو شي كو
أنتم مزعجون ، اصمتوا ، لا أستطيع الدراسة
... لا أستطيع التذكُّر
ماذا؟
ممرّضتكم في المشفى المدرسي التي تعملُ في النادي اللّيلي
ناو تشان ؟ تعملُ في نادٍ ليليّ؟
كنتَ ثملاً
قالَتْ لي فويوتسوكي واندهشتُ كثيراً
ولكن أظنني رأيتُها في مكانٍ ما
تُلفِتُ الانتباه لمجرّد سيرها في مركز المدينة كيتشيجوجي
إنها مذهلة للغاية
... ليس في كيتشيجوجي ، كان
سيّدي ، أريد طبقاً ثانياً ، فليكُن كبيراً
امتحان لغة انجليزيّة
معلّم أونيزكا ، وصلَتْ نتائج الامتحان التجريبي
حقّاً؟
أدّى موراي والآخرون عملاً رائعاً
ماذا؟ هل تقصدين بأنّ المضحكين الثّلاثة قد فعلوها؟
أرجوك
ضمن أفضل 50
سأرضى حتّى بمركز 49
كونيو موراي
تاداكي كوسانو
كوجي فوجيوشي
هذا مُطمئن
كادَ قلبي يتوقّف يا معلِّمة فويوتسوكي
ظننتُ أنّ مركزهم جاءَ في قائمة أفضل خمسين
مع الأسف
تباً
هذا ليس مؤسفاً على الإطلاق
ممتاز ، جنيتُ 100 ألف
ولكن موراي والآخرين قد أحرزوا علاماتٍ لم يحرزوها من قبل
أليس هذا مذهلاً؟
مذهل ، هذه معجزة
كيفَ علّمَتْكم المعلِّمة كادينا؟
... في الواقع
لقد غشّوا بالطبع
لا ، لقد درَسنا جيّداً صدّقنا
نعم ، سألنا كيكوتشي عن كيفيّة الاستعداد للامتحان
هل درستُم حقاً؟ كفاكم مزاحاً
قولوا الحقيقة
... صدّقني ! قالَتْ ناو تشان أنّنا إذا احتللنا المراكز الخمسين الأولى
ستعلّمُنا ما الذي يعنيه الجلوس مع امرأة بالغة
... لهذا السّبب
ماذا!؟
كيفَ تتلقّون معاملةً جيّدة كهذه؟
أوه لا ، لا عجَب في اجتهادكم في الدّراسة
لم أعد قادرة على تحمُّلِها
فويوتسوكي
حبوب حرق الدهون
هل ما قاله موراي صحيح؟
نعم
لو شاركتُ في ذلك الرِّهان لخسرتُه
... رُغمَ أنّهم لم يحتلّوا المراكز الخمسين الأولى
لكنّكِ أدّيتِ عملاً رائعاً في تحفيزِ موراي والآخرين
على إحرازِ درجاتٍ عالية
ولكن طريقتكِ في إغراءِ التلاميذ كانت خاطئة
لماذا؟
... لأنّ
هذا سحرٌ صغير
كان فعّالاً ، أليس كذلك؟
سحر؟
كلّ الرجال متشابهون سواء أكانوا من التّلاميذ أو العجائز
ينجذبون لأيّ شيء مُثير
لا تُقارني التّلاميذَ بزبائن الملاهي الليليّة
هذه مدرسة
لا تنزعجي كثيراً يا معلِّمة فويوتسوكي
... لا أستطيع إلّا أن أسخر من سذاجةِ معلّمة مثلك
لا تعرف العالمَ الحقيقي
أهذا كلّ شيء؟ إلى اللقاء
انتظري دقيقة
ناو تشان
آسفة ، ثمّة رهان بينا
تفضّل 100 ألف ين
هل أنتِ جادّة!؟
... أوه لا أعني هذا
إذا أحرزَ هؤلاء الشّباب مرتبةَ الخمسين وما دون
هل ستخرجين معهم حقّاً؟
... كم هذا مخيّب
هل ستوعظني كما فعلَتْ معلّمة مقدَّسة؟
ظننتُك ستتفّهم الأمر
أنتَ إذاً مثل الآخرين
لا شيء من هذا القبيل
أريدُ أن أعرف فقط فيما إذا كنتِ قد وعدتيهم بذلك ، أغارُ منهم
لا تمازحني
قلتُ لك كان سحراً
أيّ سحر هذا!؟ لقد خدعتيهم فقط
لا أسمح لأحد أن يخدع تلاميذي
وماذا تريدُ مني أن أفعل إذاً؟
سأعيدُ هذا المال ، لنُعيد الرِّهان
موراي
... ادرس جيّداً واحتلّ مركز الخمسين وما دون هذه المرّة
إذا أردتَ أن تمارس علاقةً مع ناو تشان
ماذا!؟
معلّم أونيزكا
ممنوع الخدع هذه المرّة
آسفة يا جماعة
ولكن كنتُ حقاً أنوي الخروج معك في لِقاء
كنتُ مخطئة
أنت مختلِفٌ عن بقية المعلّمين
... كما توقّعت
أنتَ أونيباكو سابق استطاعَ أن يفرض سيطرته على شونان
مئة ألف ين
.. أوه تباً
أوه ريوجي؟ هل تذكّرت؟
إنها ناو تشان
ماذا؟
... عندما كنّا نشاركُ في حربِ عصاباتٍ في شونان
زرتُ صديقي في يوكوهاما
كانَ مُتسابِق شوارع
"وهناك رأيت "ملكة هاكوسكا
كان جميع مُتسابقي الشوارع يحترمونها
كانَتْ أشبه بملكة
... في سباقٍ مجنون يُدعى
بالإشارةِ الأخيرة والذي كانَ يتجاهلُ إشارات المرور ، لم تخسرْ أبداً
"وكانَتْ متسابقة أسطوريّة لُقِّبَتْ بـ"ملكة هاكوسكا
... تِلك كانت الممرّضة في المشفى المدرسي
ناو كادينا
... سمعتُ بهذا لاحقاً
خسِرَتْ في السّباق أمام متسابِق مجهول وتعرّضَتْ لحادِث
وغادرتِ المجموعة
ولكن لم يصدّق الناس خسارتَها ولا تزالُ الرواية غامضة
ملكة هاكوسكا
لا تستطيع أن تحبّ الجميع
حبُّك مكرَّس فقط لِمَن تحبّ
لا شكّ ولا ارتياب في الإيمان
ألا تحكم أو تكره؟
ابقَ بريئاً فحسب
هل أجرح أحداً؟
تلتهبُ عواطفي بهدوءٍ في باطن عينايّ
أنا سعيدٌ جداً لأنني وجدتك
في زمنِ الخلود الذي لا حدود له
ما الذي عليّ أن أفعله؟
قد تكون صغيرة الآن
ولكن لا يمكن للنار أن تنخمد
ثمّة دمعة على وشك أن تنهمر
احبسها في صدرك
عِش قوياً في كلّ لحظة
كقطرةٍ واحدة من دموعك
الحلقة القادمة
هل تُريدين أن تستقيلي حقاً؟
ماذا أفعل إذاً؟
لأنّكم كلّكم متفرِّجون ، لا أحد يفهم مشاعري
لا أريد أن أفهم مشاعركِ
بماذا تفكّر!؟
عِوضاً عن التّفكير بالماضي ، أليسَ من المُستحسَن أن تموتي وأنتِ تفعلين هذا؟
"حسناً ، لنبدأ "الإشارة الأخيرة